Twitter response:

Рубрика: Новости

15 декабря – День профилактики травматизма
15 декабря – День профилактики травматизма

Травматизм представляет серьезную угрозу для здоровья и жизни взрослых и детей. Ежегодно миллионы людей на планете из-за личной беспечности и неосторожности или по чьей-то преступной халатности и безответственности получают травмы, становятся инвалидами, лишаются жизни. В течение последних 10 лет в Беларуси ежегодно регистрируется более 750 тысяч травм, из них около 150 тысяч или 20% – у детей в возрасте до 18 лет. Около 3 тысяч пострадавших становятся инвалидами, а от 14,4 до 16,5 тысяч умирает в результате полученных травм, отравлений и других последствий воздействия внешних причин.

Что представляют собой травма и травматизм?

Травма – это повреждение тканей или органов тела в результате какого-либо внешнего воздействия (ушибы, ранения и т.п.). Травматизм – совокупность травм, полученных при определенных обстоятельствах у одинаковых групп населения за определенный отрезок времени (месяц, квартал, год и т.п.).

В зависимости от места получения травм различают несколько видов травматизма:

  • производственный – промышленный, сельскохозяйственный;
  • непроизводственный– дорожно-транспортный, уличный, бытовой, спортивный, военный;
  • детский травматизм– выделяется в отдельную категорию.

Среди лиц молодого возраста смертность от травм стоит на первом месте в структуре смертности. В структуре заболеваемости травматизм стоит на четвертом  месте.

Из общего количества травм на бытовые приходится 58,4%, уличные – 22,9%, производственные – 2,8%, дорожно-транспортные – 1,3%, на другие виды травматизма – спортивный, школьный и т.п. – приходится 14,6%. Среди всех травм переломы составляют 19,7%, раны – 56%, вывихи – 13,8%. Остальные – ушибы, повреждения связок, менисков, сухожилий и т.п.

Дорожно-транспортный  травматизм

Длительное время в столице и в республике сохраняются высокие показатели дорожно-транспортного травматизма, получаемые в дорожно-транспортных происшествиях (ДТП), которые нередко сопровождаются увечьями и гибелью людей. Эти травмы и увечья характеризуются наибольшей тяжестью, высокой летальностью, длительным лечением в стационарах (свыше 30 суток), большими материальными затратами. Смертность в результате ДТП составляет 12% от числа всех случаев смерти от внешних причин (травмы, отравления и другие несчастные случаи). По многолетним наблюдениям работников ГАИ, наибольшее количество ДТП с тяжелыми увечьями и летальным исходом приходится на четверг-пятницу, наименьшее – воскресенье-понедельник; по времени суток – «пик аварийности» приходится на период времени с 15 до 21 часа (до 46% всех ДТП), а по времени года – последний квартал (октябрь-декабрь).

Особую тревогу вызывает детский травматизм.

Дети получают тяжелые травмы, увечья и даже гибнут будучи дома, играя во дворе, на стадионах, в школах, дорожно-транспортных происшествиях. Любознательность и стремление активно познавать окружающий мир при недостаточной силе «тормозных» процессов, отсутствие должного самоконтроля, жизненного опыта приводят к несчастным случаям.

Значительная часть дорожного и бытового травматизма приходится также и на другую «группу риска» – пожилых людей. В силу своего преклонного возраста, ослабленного организма и здоровья они нередко не рассчитывают свои силы и возможности и получают травмы и увечья, работая на дачах, приусадебных участках, при ремонте квартир, переходе улиц и дорог.

Основными причинами неблагоприятного положения с травматизмом населения столицы являются:

  • низкая бытовая, уличная и внутренняя культура и самодисциплина определенной части населения, в том числе водителей автотранспорта;
  • высокая плотность населения в столице, скученность домов и малопригодных дворов для детских игр и развлечений, увеличение автотранспорта и отставание качества дорог, системы освещения улиц, регулирования движения транспорта и пешеходов;
  • слабый контроль за детьми во внеурочное время, организация на низком уровне интересных и безопасных игр и занятий, отвлекающих от опасных шалостей;
  • недостаточная разъяснительная и воспитательная работа с населением, особенно с детьми, подростками; слабые административные и иные меры к нарушителям ДТП (пешеходам и водителям), особенно в пьяном виде.

Меры профилактики травматизма

Имеется целый комплекс практических мероприятий организационно-методической, воспитательной и разъяснительной направленности с различными категориями населения.

  • В дошкольных и учебных заведениях  созданы уголки по безопасности движения,
  • Проводятся мероприятия  по  обеспечению безопасности в местах купания людей и т.п.

Но многое зависит от самих граждан, их личной заботы за сохранение собственной жизни и здоровья.

Взрослые и дети должны всегда знать и помнить: прогнозирование и предвидение возможных последствий в той или иной ситуации, повышенное внимание и бдительность не только в экстремальных условиях, но и в повседневной жизни, соблюдение Правил дорожного движения – помогут избежать травм и увечий, сохранить жизнь и здоровье на долгие годы. Необходимо уметь оказать первую помощь лицам, пострадавшим в ДТП (это в первую очередь касается участников дорожного движения: водителей, пешеходов).

Что бы снизить уровень детского травматизма необходимо проводить:

  • Постоянный контроль со стороны взрослых за поведением в детском саду, школе, дома и особенно на улице – является наиболее важной мерой профилактики бытовых травм  у детей.
  • Благоустройство дворов, оборудование в них специальных площадок для игр.
  • Организация досуга в свободное время и летнего отдыха детей.
  • Хранение острых и режущих предметов, взрывчатых веществ, ядовитых и легко воспламеняющихся жидкостей в местах, не доступных детям.
  • Обучение детей правилам пользования острыми предметами домашнего обихода (вилка, нож, перьевая ручка и т.д.).

Дети должны знать, что их здоровье и благополучие во многом зависят от них самих!

Родители, воспитатели и педагоги обязаны всегда помнить, что избежать травм  у детей и подростков можно только путем воспитания и привития им прочных навыков безопасного поведения. В выработке у подростков навыков осмотрительного поведения большую роль играет положительный пример взрослых.

Видеофильмы по профилактике травматизма «СуперМама», подготовленные Министерством по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь, а также видеоролики по профилактике детского травматизма можно посмотреть здесь. https://15lida.schools.by/pages/profilaktika-travmatizma

Мы  дежурим!
Мы дежурим!

 «Труд всегда был основой для человечества и культуры.

Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть

одним из основных элементов»

                                                                                                          А. С. Макаренко

Главная задача трудового воспитания – формирование правильного отношения детей к труду. При этом необходимо учитывать особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста, их возрастные и индивидуальные особенности.  Формируя у детей трудолюбие, необходимо учить их ставить в труде цель, находить пути для её достижения, получать результат, соответствующий поставленной цели. Одной из форм формирования навыков трудовой деятельности у дошкольников является дежурство. Для достижения результатов по формированию навыков трудовой деятельности дежурство не должно носить формальный характер, а должно был конкретным, регулярным. Благодаря дежурству дети чувствуют свою значимость, ответственность за выполнение задания и понимают, что их роль и активное участие в группе имеют важное значение. Кроме того, дежурство объединяет детский коллектив, а общее дело помогает детям лучше узнать друг друга.

С какого возраста вводится дежурство?

Согласно учебной программы дошкольного образования, утвержденной Постановлением Министерства образования Республики Беларусь  15 августа 2019 г. № 138, уже в первой младшей группе необходимо привлекать детей к оказанию помощи взрослому накрывать стол к приему пищи и убирать его после еды (ставить на столы хлебницы и салфетницы, раскладывать ложки, убирать их на раздаточный стол).

Во второй младшей группе (3-4 года) начинается целенаправленная работа по формированию умений необходимых для дежурства по столовой: накрывать стол к обеду, раскладывать ложки и вилки, расставлять хлебницы, тарелки, чашки, убирать после еды.

В средней группе (4-5 лет) дети аккуратно расставляют хлебницы, салфетницы, чашки с блюдцами, глубокие тарелки, раскладывают столовые приборы (ложки, вилки, ножи) (под контролем взрослых).

Дети старшей группы (5-6 лет) самостоятельно добросовестно выполняют обязанности дежурных по столовой (сервируют стол, убирают посуду после еды).

Мастерская “Чудеса снежного городка”
Мастерская “Чудеса снежного городка”

Совсем скоро близится самый долгожданный праздник – Новый год! Наши дошколята с удовольствием ждут этот волшебный праздник! И вот с самого утра ребята спешили украсить окна в своих группах. С огромным интересом и трепетом под новогодние мотивы клеили фигурки, фантазировали и делились своими идеями, работа кипела в мастерской, не смотря на то, что мальчишки и девчонки еще совсем малыши, они старались приклеить, вырезать каждую новогоднюю деталь, чтобы Дедушка Мороз и Снегурочка остались довольные!

Подготовка к Новому году
Подготовка к Новому году

Всё ближе и ближе самый любимый и долгожданный праздник – Новый год! В эти предновогодние дни идёт интенсивная подготовка к новогодним утренникам и праздникам, ведется работа по созданию приподнятого настроения ребят искренне верящих в Деда Мороза.
Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Работы много – нужно украсить яркими и красочными декорациями группу, приемные, лестничные пролеты, музыкальный зал, уличную территорию. А так как воспитатели в детском саду – народ изобретательный, то и к Новому году, как правило, все украшают собственными силами.

Лидская резиденция Деда Мороза откроется 21 декабря
Лидская резиденция Деда Мороза откроется 21 декабря

Встречу с главным новогодним волшебником с нетерпением ждут юные лидчане. Можно быть уверенными, и в нынешнем сезоне Дедушка Мороз без работы не останется. 

А чтобы маленькие гости резиденции смогли окунуться в настоящую атмосферу сказочного праздника, хозяева для них придумали веселый интерактив «Захватывающее приключение Анны и Олафа».

Работать резиденция будет по 14 января 2022 года. Начало представлений: в 10.00, 12.00, 14.00 и 16.00. Стоимость билета – 10 рублей.

Предпраздничные деньки для лидской детворы обещают быть насыщенными. Планируйте, готовьтесь и приезжайте. А если возникли вопросы, звоните по тел. 52-66-03, 8029-7889707.

Безопасность зимой
Безопасность зимой

Уважаемые родители! Вот и наступила долгожданная зима. Но не стоит терять бдительность и надо помнить, что это прекрасное время года очень травмоопасно (это и тонкий лед водоемов, и гололед, и сосульки, свисающие с крыш домов, и т.д). Напоминаем Вам о соблюдении правил безопасности в зимний период.

ПАМЯТКА «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗИМОЙ»

Правила безопасного поведения на льду

  • Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
  • Предупредите его, что нельзя подходить к водоему и проверять прочность льда ударом ноги.
  • Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.

Помните, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

 Если ребенок провалился под лед:

  • не паникуйте;
  • позвоните в МЧС по телефонам 101; сообщите криком ребенку, что идете к нему на помощь;
  • приближайтесь к полынье осторожно, ползите по- пластунски;
  • за 3-4 метра подайте ребенку любое подручное средство (палку, шарф и т. д.);
  • после того, как извлекли его из воды, согрейте, дайте горячее питьё.

Первая помощь при обморожении

  • Если ребенок получил обморожение или переохлаждение, немедленно внесите его в теплое помещение.
  • Снимите обувь и одежду.
  • Укутайте ребенка пледом либо одеялом.
  • Напоите чаем, компотом.
  • При обморожении наложите теплоизолирующие повязки из марли и ваты, не пережимая обмороженные части тела.
  • Вызовите скорую помощь.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА ЗИМОЙ»

      1. Правила безопасной прогулки

  • Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку, не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
  • Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
  • Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать в голову.
  • Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
  • Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
  • Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор
  • 2. Безопасность при катании на санках
  • Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.
  • Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.
  • Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.
  • 3. Безопасное катание на горках

Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.

  • Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.
  • Катайте ребенка с маленьких пологих горок.
  • Запретите ему кататься с горки стоя.
  • Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.
  • Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.
  • Лучше всего катать ребенка с горок на тюбингах, надувных ватрушках, ледянках.
  • 4. Правила безопасного поведения при гололеде
  • Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
  • Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.
  • Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.
  • Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.
  • Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.
  • Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.
  • 5. Правила безопасного поведения на льду
  • Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
  • Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.
  • Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.
  • Помните, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ – ОСТОРОЖНО, ЛЁД!

С приходом зимы и наступлением холодов на водоемах наблюдается становление ледового покрова. В это время выходить на его поверхность крайне опасно. Однако, каждый год многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лёд, тем самым подвергая свою жизнь смертельной опасности.

Безопасным для одного человека считается лед толщиной не менее 7 см, пешие переправы считаются безопасными при толщине льда 15 см и более. Толщина льда на водоеме не везде одинакова, в устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей, вблизи произрастания водной растительности. Чрезвычайно ненадежен лёд под снегом и сугробами. Прочность льда можно определить визуально: лёд голубого цвета – прочный; белого – прочность его в 2 раза меньше; серый, матово-белый или с желтоватым оттенком – лед ненадёжен.

Во избежание трагических случаев предупреждаем:

  1. Соблюдайте элементарные правила безопасности на льду, помните, безопасным лед считается при толщине не менее 12 см.
  2. Запрещается ходить по льду под мостами, рядом с любыми водными сооружениями, в местах впадения в водоем ручьев и рек.
  3. Ни в коем случае нельзя допускать выхода детей на лед.

Правила поведения на льду:

– Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

– Помните, что места для перехода и организованного отдыха специально обозначаются и постоянно контролируются, здесь ведется наблюдение за прочностью льда, а в случае возникновения опасности переход по льду закрывается.

– Безопаснее всего выходить на берег и спускаться в местах, где лед виден и не покрыт снегом.

– При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне, или пользоваться ледовыми переправами. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

– Замерший водоем лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж должны быть расстегнуты, чтобы при необходимости их можно было сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

– Если есть рюкзак или ранец, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалился.

– Не выходите на лед в одиночку.

– Если Вы передвигаетесь группой, то двигаться нужно друг за другом, сохраняя интервал не менее 5 – 6 метров, также необходимо быть готовым оказать помощь товарищу.

– Внимательно слушайте и следите за тем, как ведет себя лед.

– Не приближайтесь к тем местам, где растут деревья, кусты, камыши, торчат коряги, где ручьи впадают в реки, происходит сброс теплых вод с промышленных предприятий. Здесь наиболее вероятно провалиться под лед.

– Не следует ходить рядом с трещинами или по участку льда, отделенному от основного массива несколькими трещинами.

– Необходимо быстро покинуть опасное место, если из пробитой лунки начинает бить фонтаном вода.

– Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды – это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

– Выходя на лед, необходимо одеть легкую и теплую одежду, не стесняющую движение, а также обувь, без особых усилий снимающуюся с ног, и два полиэтиленовых пакета, а также следующее снаряжение: 2-3 метровый шест; веревка (не менее 15-25 метров); «спасалки» – это устройства, похожие на толстое шило и висящие на груди. Воткнув их в лёд, можно подтянуться и выбраться из воды.

Помните: жизнь и здоровье ваших детей – в ваших руках!

3 декабря – Международный день инвалидов
3 декабря – Международный день инвалидов

Сегодня у нас тематический день – «Подари ребенку радость», приуроченный к Международному дню инвалидов. Прошли мероприятия, направленные на формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями. Незабываемые впечатления и хорошее настроение оставил физкультурный праздник «Малые паралимпийские игры». Ребята продемонстрировали спортивные умения и навыки, получили достойные подарки, предоставленные Лидскими районными общественными объединениями «Белорусский детский фонд», «Белая Русь», РУП «Лидский центр стандартизации, метрологии и сертификации», первичной профсоюзной организацией Лидского ГУП ЖКХ, ООО «Хавер BY металлотканый завод», ОАО Банк БелВЭБ, Белагропромбанк, ЗАО «Белтекс Оптик», ОАО «Лидский завод электроизделий», ОАО «Лидский молочно-консервный комбинат». Мы выражаем огромную благодарность всем общественным объединениям, организациям и предприятиям, которые не остались равнодушными и оказали помощь детям с инвалидностью.

Подари игрушку детям…
Подари игрушку детям…

«Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором  с вами всякий захочет разговаривать, на котором мы только и можем понять друг друга…  Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошенных обид. Мы больше приобретём, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становиться Человеком только благодаря другому человеку».

В. Розов.

В канун Международного дня инвалидов в дошкольном учреждении прошла акция «Подари игрушку детям», в которой приняли участие родители воспитанников. Для детей-инвалидов, воспитывающихся в нашем учреждении, были приготовлены различные игрушки, дидактические игры, канцелярские товары.

Администрация и педагоги дошкольного учреждения выражают огромную благодарность родителям, принявшим участие в данном мероприятии. Ведь мы понимаем, что только личным примером мы можем подать бесценный пример детям, воспитывая в них толерантность и человечность. Вместе мы сможем сделать многое! Ведь помогать это здорово!

Мы здоровью скажем “Да!”
Мы здоровью скажем “Да!”

С целью пропаганды здорового образа жизни, развития интереса к физической культуре и спорту среди воспитанников группы № 12 и их родителей воспитатели организовали  практикум “Мы здоровью скажем “Да!”.

Здоровая семья – это крепость, в которой ребенок чувствует себя защищенным! Это гнездо, в котором ему спокойно и уютно. Семья, родители должны удовлетворять многие жизненно-важные потребности ребенка, должны многому научить детей. Ребенок – это пластилин, что из него вылепишь – то и будешь иметь. Это чистая доска, что напишешь, то и останется на всю жизнь.

Выставка совместного творчества «Вторая жизнь пластика»
Выставка совместного творчества «Вторая жизнь пластика»

В нашем дошкольном учреждении прошла выставка совместного творчества педагогов, воспитанников и родителей «Вторая жизнь пластика», целью которой являлось привлечение внимания общественности к охране окружающей среды, формирование представлений детей о целесообразности вторичного использования пластиковой бутылки.

Выражаем искреннюю благодарность всем участникам выставки за полученное удовольствие от созерцания настоящих произведений искусств и надеемся на дальнейшее сотрудничество.